Verwerking van de lesstof door zelfstandig werken

Wanneer nieuwe lesstof verworven is en voor docent en leerling duidelijk is of dit in voldoende mate begrepen wordt, is het belangrijk dat leerlingen de tijd krijgen om de lesstof te verwerken. Ook dit kan weer op verschillende manieren gebeuren, afhankelijk van het doel van de opdracht en de mate van zelfsturing door de leerlingen.

  • Geleide opdracht (geschikt voor het aanleren van basisvaardigheden), door middel van volledige instructie
    -          Wat moet er gedaan worden?
    -          Op welke manier moet de opdracht aangepakt worden?
    -          Waaruit bestaat beschikbare hulp?
    -          Hoeveel tijd hebben de leerlingen?
    -          Wat gebeurt er met de uitkomsten?
    -          Wat moet er gebeuren als een leerling klaar is?

  • Zelfstandig werken / bij elkaar zitten
    -          Doe dit niet langer dan 20 minuten.
    -          Zorg voor keuzes voor de leerling (niveau- en tempodifferentiatie)
    -          Laat de leerlingen volgens een planning werken.
    -          Laat de leerlingen de leerlijn gebruiken voor de doelen en de opdrachten.