Na de les

Doelgericht leren van het eigen lesgeven en gericht werken aan verbeteringen vraagt om systematische reflectie (Calderhead, 1989).  Als docent is het goed om regelmatig terug te kijken op een gegeven les. Hier kun je een “kijkwijzer” voor gebruiken die je kan helpen om op je les te reflecteren. Deze reflectie kan helpen je volgende lessen aan te passen. Het bespreken van je les met een collega kan helpen bij de reflectie op je eigen les. Voor een systematische reflectie van je les, kan ook de docent het reflectiemodel van Korthagen (1998) gebruiken. Op deze manier krijg je contact met wat werkelijk van belang voor jou is en zo krijg zicht op aanpakken die je verder helpen.

5.