Spoorboekje bespreken

Het spoorboekje kan een krachtig middel zijn om een les mee te beginnen mits deze op de juiste manier gebruikt wordt. Veelal wordt een spoorboekje gezien als een soort van agenda waarop te zien is wat leerlingen in de les kunnen verwachten.

Een goed spoorboekje maakt een verwijzing naar lesdoelen, heeft een duidelijke tijdsplanning en omschrijft duidelijk wat er moet gebeuren tijdens een bepaalde lesfase.

Toch is het nog veel belangrijker om het spoorboekje ook daadwerkelijk te bespreken. Dit kan helpen om bepaalde lesdoelen te verduidelijken en te peilen of de door jouw gemaakte lesplanning ook echt past bij hetgeen de leerlingen van de les verwachten. In samenspraak met leerlingen kun je dan eventueel nog aanpassingen aanbrengen in het programma. Zo hebben leerlingen invloed op het verloop van de lessen.

Een spoorboekje kan er als volgt uitzien:

Foto spoorboekje